S-ar putea să-ți placă / Vezi toate maxioms
Fara scoala sa nu astepte nimeni nici parinti buni, nici fii buni, si prin urmare nici stat bine organizat si citește mai mult
Fara scoala sa nu astepte nimeni nici parinti buni, nici fii buni, si prin urmare nici stat bine organizat si bine carmuit si pastorit. Gandirea pedagogica
Trebuie sa facem din fiecare unitate scolara un puternic centru de educatie in spirit socialist si comunist a copiilor si citește mai mult
Trebuie sa facem din fiecare unitate scolara un puternic centru de educatie in spirit socialist si comunist a copiilor si tinerilor.
Copiii învață mai mult din ceea ce ești decât din ceea ce-i înveți.
Copiii învață mai mult din ceea ce ești decât din ceea ce-i înveți.
Copilul nu datoreste parintelui viata, ci cresterea.
Copilul nu datoreste parintelui viata, ci cresterea.
Clasele aglomerate si orele de studiu care dureaza cate o jumatate de zi sunt o pierdere tragica a celei mai citește mai mult
Clasele aglomerate si orele de studiu care dureaza cate o jumatate de zi sunt o pierdere tragica a celei mai mari resurse nationale, mintile copiilor nostri.
Educatia ne-a facut ceea ce suntem.
Educatia ne-a facut ceea ce suntem.
Educatia unui popor se judeca dupa tinuta de pe strada. Vazand grosolania pe strada esti sigur ca o vei gasi citește mai mult
Educatia unui popor se judeca dupa tinuta de pe strada. Vazand grosolania pe strada esti sigur ca o vei gasi si in casa.
Cred cu tarie in educatie, pentru ca in perioada in care am trait in Austria am avut profesori nemaipomeniti.
Cred cu tarie in educatie, pentru ca in perioada in care am trait in Austria am avut profesori nemaipomeniti.
Disciplina nu se realizeaza prin oarecare masuri “disciplinare”, ci prin intregul sistem de educatie, prin intregul stil de viata, prin citește mai mult
Disciplina nu se realizeaza prin oarecare masuri “disciplinare”, ci prin intregul sistem de educatie, prin intregul stil de viata, prin toate influentele la care sunt supusi copiii. Astfel inteleasa, disciplina nu este nici cauza, nici metoda, nici mijlocul de educatie justa, ci rezultatul ei.
